《池上》的寫作背景是什麼?該怎麼去理解呢?
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池上
【唐·白居易】
小娃撐小艇,
偷採白蓮回。
不解藏蹤跡,
浮萍一道開。
讀這首詩,真的是忍俊不禁。它讓人不得不笑的是濃濃的“偷”趣。
小娃子喜歡白蓮花,居然撐着小艇去偷!那能成嗎?目標多大呀!
可以想象,小娃子在行動前一定有過偵察,有過計算,他肯定測算好了時間空檔:以最快的速度去,以最快的速度回,恰到好處,不會被人發現。
他確實做到了,沒有發現他的人!
但有人發現了他的蹤跡:浮萍一道開——小艇過後水面的浮萍留下一道清晰的痕跡。這是小娃子沒有想到的啊!這是小娃子想不到的啊!
可以想象,這可能是白居易的小孫子吧!這等機靈!這等調皮!這等自作聰明!這等讓白爺爺忍不住爲他這樣的偷採白蓮寫一首詩!
白爺爺也真是一個有趣的人啊!以詩心詩情爲小娃子的“偷”行立言。是輕輕的譏嘲,更是暗暗的讚許與欣賞!
我們還可以進一步想象:白爺爺對着水面浮萍留下的那一道清晰的痕跡,在偷偷地頷首發笑呢!這一笑之時,二十字的詩作就在心頭產生了。
讀這首詩,也讓我們在頷首微笑中明白了,有了趣味,有了真樸的趣味,詩就來了,詩趣就產生了!
讀這首詩,還讓我們明白,詩與生活同在,詩無處不在。在一般人那裏,“偷”總是不能接受的;在詩人那裏,“偷”竟也有了詩意,“偷”竟也有了詩的高貴性。之所以有這樣的分別,是一般人沒有明白詩就在自己生活之中這樣的詩之理。
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