《小捨得》講了什麼故事?適合小學生家長觀看
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家中有六年級的小學畢業生,自然對《小捨得》這樣直面小升初的題材分外感興趣。
當然,《小捨得》這樣的故事,自然離不開曲曲彎彎的家長裡短,比如雖然是針對孩子的小升初,但也沒有離開孩子父母所經歷的原生家庭之痛。
我想,故事還會慢慢展開,帶給我們不一樣的精彩。如今開播4集,讓我感受比較深的,莫過於兩組家庭在教育觀點上的衝突了。
故事的主角,應該是兩組家庭,歷經老一代的婚姻風波,如今這兩組家庭的女主人,也算是姐妹關係。
南儷和夏君山為一組的夫妻,高學歷、高收入,在各自的領域都獨有建樹,家中兒女雙全,家庭氣氛幸福美滿。最為關鍵的是,夫妻二人對孩子的教育觀點很是一致:孩子不是流水作業上的產品,是活生生的人。
所以,他們不求孩子能夠考多好的成績,也沒有急功近利地去追求所謂的名校效應,只是希望孩子能夠身心健康的成長,靜待花開。
他們讓孩子根據自己的興趣愛好行動,比如女兒喜歡唱歌、表演、主持,那麼就好好地培養,不求怎樣的結果,只願孩子能夠為了自己的目標而努力。
在孩子考試成績非常不理想的狀態下,當田雨嵐為了孩子考86分,第四名而焦慮不已的時候,他們看著自家歡歡45分的試卷,墊底兒的名詞,也沒有過多的責備孩子,而是能夠感同身受的理解孩子:
先是擔心老師會不會公佈成績而傷了孩子的自尊心,然後回到家裡也是想要先為孩子減少壓力,最後再和孩子一起尋根究底,找到一次考試失敗的原因,並且總結原因,鼓勵下次的進步。
說實話,這個真的需要父母的定力。
不是所有的家長面對孩子的成績都能夠做得如此細緻,甚至還會有家長恨鐵不成鋼地對孩子進行諷刺打擊,無形中摧毀了孩子的驕傲,讓孩子再沒有信心,從而更一敗塗地。
帶孩子去試聽課業輔導班的課程,看著別人家孩子的優秀,也不為之所動,不為孩子盲目加壓,看到連續2個半小時的課程,也只是想到這樣的安培特別不利於孩子的成長,所以最終決定自己的努力陪伴、親自輔導來提升孩子的成績。
是的,在如今紛紛擾擾的培訓大軍中,有多少家長本心是想要給孩子一個幸福快樂的童年,而最終不得不隨波逐流的讓孩子投身於不間斷的培訓班和補習班呢?
縱然是“吃得苦中苦,方為人上人”,但如果盲目地給孩子加壓,讓孩子逃無可逃,甚至沒有喘息的機會,又怎能收穫一個身心健康的孩子呢?
顏子悠,“別人家孩子”的代表,“學霸”的典型。家中的一面櫃子裡,滿滿的,都是他成長的勳章。
田雨嵐,就是顏子悠的媽媽,一位為了孩子可以拼儘自己全力的媽媽,全身心投入到孩子學習上的媽媽。彥鵬,顏子悠的爸爸,一位生活比較隨性的大男孩人設,雖然理解孩子,不想為孩子增加太多的壓力,但是苦於對孩子媽媽的無奈和愛,只好做一個智慧的調劑者。
雖然田雨嵐和彥鵬對孩子的教育觀點不統一,但是他們的家庭氛圍還是很好的,爸爸愛著媽媽,媽媽愛著爸爸,這是家庭幸福的關鍵,也是孩子幸福的前提。
不得不說,田雨嵐真的是一個為了孩子很拼很拼的媽媽。簡單的列舉兩點足以證明:
1、從拿到夏子悠數學考試卷的表現中也能夠感受到:
媽媽對孩子的學習進度、掌握情況瞭如指掌,包括什麼型別的題目是孩子應該會的,什麼題目是孩子還沒有學到的,甚至是超綱的,作為家長,心如明鏡。
試問,有多少家長只是詢問、關注孩子的學習成績、考試分數,卻對孩子所學的內容一無所知,或者壓根兒就沒有關注過呢?
2、從夏子悠的課堂筆記中也可以窺見一斑:
媽媽做的筆記比孩子的還要詳實,並且用不同顏色的筆,附上總結、心得等。甚至田雨嵐在茶歇時間等待南儷見面的分分鐘,她也是在用心地做著孩子的試卷。
試問,有多少家長是真的陪同孩子共同學習、做好孩子學習的真正引導者呢?雖然說不是所有的陪伴都一定會有結果,但也不是所有的家長都能夠做到這一點。
當然,並不是說家長一定要陪同孩子共同學習,但是關注孩子的學習還是非常有必要的,最少要做到言之有物,而非假大空的指導吧!
所以,我們不能說夏歡歡的父母教育理念不對:孩子起點高,從小也沒缺什麼,童年只有一次,快樂最重要;這麼點孩子,動不動就拼這個、拼那個,聽著就讓人心煩。
也不能說顏子悠的媽媽如此拼搏有錯:我們家也什麼都不缺,但是父母給和孩子自己掙是兩碼事。吃得苦中苦、方為人上人;哪有什麼平等啊,都是自己騙自己的;人往高處走水往低處流,所以孩子的成績千萬不要放鬆,你現在心疼他,就等於將來害了他。
其實,不管是怎樣的父母,有怎樣的教育理念,也不論你想為孩子的未來做怎樣的打算,有一點是可以肯定的:孩子的成長都是不可逆轉的,只有一次!
歸根到底,家長教育理念的不同,不代表對與錯;孩子的未來,也不等同於父母教育的成功與否。
所謂“求仁得仁”,只要為人父母者,在自己垂垂老矣之時,能夠面對孩子沒有愧疚;只要孩子在自己成年之後,面對父母心存感恩;足矣!
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