《孫權勸學》原文是什麼?如何理解?
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《孫權勸學》是中國古代歷史文獻《三國志》中的一篇名篇,由陳壽所寫。這篇文章以孫權對呂蒙的教誨為主線,通過對話的形式,展現了孫權的智謀和人格魅力,同時也傳達了作者對於學習重要性的深刻理解。
《孫權勸學》的原文如下:
“初,權謂呂蒙曰:‘卿今者才略,何其寡也!’蒙辭以疾。權曰:‘孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。’蒙乃始就學。”
在這段對話中,孫權首先指出呂蒙的才略不足,然後提出自己的觀點,認為學習可以增長見識,提升才能。呂蒙接受了孫權的建議,開始努力學習。
理解《孫權勸學》的內容,我們可以從以下幾個方面進行:
首先,孫權的教誨體現了他的遠見卓識。他明白,只有通過學習,才能提升自己的才能,才能更好地為國家服務。這種對於學習的高度重視,是他在三國時期能夠立下赫赫戰功的重要原因之一。
其次,孫權的教誨也體現了他的人格魅力。他沒有因為呂蒙的才略不足而責備他,而是用自己的經歷來鼓勵他,讓他明白只要願意學習,就能夠提升自己。這種寬容和鼓勵的態度,使得呂蒙深受感動,從而開始努力學習。
最後,孫權的教誨也傳達了一種深刻的人生哲理。那就是,無論我們處於何種境地,都應該保持學習的態度,因為只有通過學習,我們才能夠不斷提升自己,才能夠更好地應對生活中的挑戰。
總的來説,《孫權勸學》是一篇深入淺出的教育文章,它以簡潔明瞭的語言,傳達了對於學習的深刻理解和重視,對於我們今天的學習和生活,仍然具有重要的啟示意義。
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