歷史文化探索:因材施教的典故及故事介紹
本文已影響1.22W人
本文已影響1.22W人
因材施教是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發,有的放矢地進行有差別的教學,使每個學生都能揚長避短,獲得最佳發展。因:根據;材:資質;施:施加;教:教育。因材施教就是指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。出自《論語·先進篇》。接下來小編就帶來歷史故事,一起看看吧!
春秋時期,赫赫有名的孔子成為了中國最早公開講學的教育家,他在長期的實踐教學中積累了很多寶貴的經驗,“因材施教”就是其中一個。孟武伯、孟懿子、子夏、子游四人都開誠佈公地問孔子怎樣做才算是“孝”,孔子給予他們的回答卻是不相同的:孟武伯對父母的冷暖病痛從來都不注意,孔子推心置腹地對他説,首先要關心父母的健康,才稱得上孝;孟懿子是魯國的達官貴人,一直以來對“周禮”就視而不見,常有違犯周禮的僭(jiàn)越行為,孔子就跟他説,無論父母生前死後,都要遵守周禮,才稱得上孝;子游、子夏平時對父母生活還是很關注,孔子就對他們説對待父母的態度和藹可親,必恭必敬便是孝。同是一個“孝”,根據每一個學生的不同情況孔子都給予了不同的回答,這便是有的放矢的教育。
歷史文化探索:割席分坐的典故及故事介紹
歷史文化探索:鹿死誰手的典故及故事介紹
歷史文化探索:首鼠兩端的典故及故事介紹
和田玉的6個歷史文化典故
歷史文化探索:哀鴻遍野的典故及故事介紹
歷史文化探索:以管窺天的典故及故事介紹
歷史文化探索:安步當車的典故及故事介紹
歷史文化探索:長驅直入的典故及故事介紹
歷史文化探索:分庭抗禮的典故及故事介紹
介紹永州的歷史文化的故事
重耳的歷史典故 重耳的故事
歷史文化探索:不逞之徒的典故及故事介紹
歷史文化探索:升堂入室的典故及故事介紹
秦瓊觀陣的歷史典故
韋編三絕的故事介紹
歷史文化探索:之乎者也的典故及故事介紹
歷史文化探索:安步當車的典故及故事介紹
歷史文化探索:肝腦塗地的典故及故事介紹
歷史文化探索:開誠佈公的典故及故事介紹
歷史文化探索:一日千里的典故及故事介紹
歷史文化探索:南柯一夢的典故及故事介紹
歷史文化探索:長袖善舞的典故及故事介紹
歷史文化探索:濫竽充數的典故及故事介紹
説説劉羅鍋和乾隆的鬥智鬥勇 兩人過招到底有多厲害
朱棣只是攻破南京就當了皇帝,當時沒人反抗嗎?
朱瞻基為什麼能贏得祖父朱棣的喜愛?他的執政理念是什麼
紅樓夢中賈芹是什麼身份?他與巧姐有何交集?
逍遙三老的排名是怎麼排的?丁春秋的武功到底怎麼樣?
努爾哈赤最長壽的妃子:壽康太妃
雍正為什麼沒有讓自己的心腹高無庸做主管?他是什麼用意
十三爺愛新覺羅胤祥古墓神道遭重車破壞
關羽後代被滅族的真相
明末大鼠疫的特點是什麼?明末大鼠疫由什麼引起的?
曹操的兩個兒子為什麼會那麼強呢?
真愛!宋真宗愛上名戲子劉娥 立其為後痴愛一生
有機化學之父 瑞典著名化學家貝採裏烏斯簡介
功成身死:揭千古美人西施被沉江底之謎
為什麼説吳王闔閭是春秋五霸?真相是什麼