《普天樂·雨兒飄》該如何理解?創作背景是什麼?
本文已影響7.73K人
本文已影響7.73K人
普天樂·雨兒飄
張鳴善 〔元代〕
雨兒飄,風兒颺。風吹回好夢,雨滴損柔腸。風蕭蕭梧葉中,寸點點芭蕉上。風雨相留添悲愴,雨和風捲起淒涼。風雨兒怎當?風雨兒定當。風雨兒難當。
譯文
雨在飄灑,風在吹揚。地場好夢風驚醒,細雨斷人腸。風過梧桐葉,寸點落芭蕉。風雨交加令人增添悲愴,雨和着風捲起陣陣淒涼。風雨讓人如何承受?但是它卻一定讓人承受。它實在難於讓人承受啊!
註釋
颺:即“揚”,吹動。
“風吹”句:意謂風聲打斷了好夢。
怎當:怎麼禁受得住。當,抵擋。
賞析
這是一首抒情曲,題作“愁懷”,但作者沒有直抒胸臆,而是通過一個風雨交加之夜,寫環境的淒涼,以自己對風雨的獨特感受,來曲折地表達自己內心悲愴的愁懷。此曲以風雨起興,用復沓手法,交錯嵌入“風雨”二字,反覆詠歎,語義迴環,氣勢貫注,在藝術上很有特色。作者沒有直接寫愁,而且似乎説自己正在做着“好夢”,愁是風雨“捲起”的。這種含蓄的寫法,令人更感到愁懷的深切難言。全曲每句均以風、雨起頭,風、雨排列的次序有所變化,而風雨始終貫穿全篇。這在詩詞中是大忌,而在散曲中,卻是別具一格的文字體式。這樣營造出一種情景交融、一唱三歎的效果,使全曲別有一種音樂的美。
《虞美人·廉纖小雨池塘遍》該如何理解?創作背景是什麼?
《天香·詠龍涎香》該如何理解?創作背景是什麼?
《霜天曉角·桂花》該如何理解?創作背景是什麼?
《摸魚兒·東皋寓居》該如何理解?創作背景是什麼?
《念奴嬌·西湖雨感次素庵韻》該如何理解?創作背景是什麼?
《清平樂·檢校山園書所見》該如何理解?創作背景是什麼?
《朝中措·梅》該如何理解?創作背景是什麼?
《杏花天·詠湯》該如何理解?創作背景是什麼?
《鷓鴣天·黃沙道中》該如何理解?創作背景是什麼?
《鷓鴣天·桂花》該如何理解?創作背景是什麼?
《無題·颯颯東風細雨來》創作背景是什麼?該如何理解?
張鳴善《普天樂·雨兒飄》:作者使全曲別有一種音樂的美
《黃鶯兒·園林晴晝春誰主》該如何理解?創作背景是什麼?
《滿庭芳·促織兒》該如何理解?創作背景是什麼?
《燭影搖紅·越上霖雨應禱》該如何理解?創作背景是什麼?
《鷓鴣天·家住蒼煙落照間》該如何理解?創作背景是什麼?
《摸魚兒·觀潮上葉丞相》該如何理解?創作背景是什麼?
《臨江仙·柳外輕雷池上雨》該如何理解?創作背景是什麼?
歷史上的黃蓋結局如何?他真的是病死的嗎?
杜甫有哪些古詩?分別是什麼?
餘生請多指教是哪本小説改編的?餘生請多指教有多少集?
朱祐樘:明朝歷史上少有的明君,還發明瞭牙刷
李清照作為個婉約派詩人卻未影響民族氣節
歷史上真實的衞子夫 揭祕衞子夫的死亡真相
鄭伯是鄭莊公嗎?為什麼有些人會將二人混淆?
帝釋天是玉皇大帝嗎?他們是同一個人嗎?
《肘後備急方》:卷七·第五十三 治為熊虎爪牙所
五子良將中,唯一一個先於曹操去世的是哪位武將?
細葉芒長什麼樣子?都有哪些形態特徵呢?
《神犬小七2》劇情介紹 《神犬小七2》講的什麼?
周瑜臨死留給孫權一個遺言 結果孫權沒聽差點導致滅亡
皇帝一般會派誰教太子周公之禮?
霍峻是什麼人?他在蜀漢是什麼樣的地位?