《白鹿洞二首·其一》該如何理解?創作背景是什麼?
本文已影響2.61W人
本文已影響2.61W人
白鹿洞二首·其一
王貞白 〔唐代〕
讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。(已春深 一作:春已深)
不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
專心讀書,不知不覺已經到了暮春時節,一寸光陰就像一寸黃金珍貴。
如果不是道人來逗笑,還在深入鑽研周公孔子的精義、教導呢。
註釋
白鹿洞:在今江西省境內廬山五老峯南麓的後屏山之南。這裏青山環抱,碧樹成蔭,十分幽靜。名為“白鹿洞”,實際並不是洞,而是山谷間的一個坪地。
春深:春末,晚春。
一寸光陰一寸金:以金子比光陰,謂時間極為寶貴,應該珍惜。寸陰:極短的時間。
道人:指白鹿洞的道人。
引笑:逗笑,開玩笑。
周情孔思:指周公孔子的精義、教導。
賞析
這是一首寫詩人自己的讀書生活的詩,也是一首惜時詩。“白鹿洞”在今江西省境內廬山五老峯南麓的後屏山之南。這裏青山環抱,碧樹成蔭,環境幽靜。名為“白鹿洞”,實際並不是洞,而是山谷間的一方坪地。中唐李渤曾在此讀書,養有一頭白鹿為伴,因名“白鹿洞”。
“讀書不覺已春深”是説自己專心讀書,不知不覺就已經到了春末。“春深”猶言春末、晚春。從這句詩中可以看出,詩人讀書入神,每天都過得緊張而充實,全然忘記了時間。春天快過完了,是詩人不經意中猛然發現的。這一發現令詩人甚感意外,頗多感慨。他覺得光陰過得太快了,許多知識要學,時間總不夠用似的。次句寫詩人的感悟。“一寸光陰一寸金”,寸陰,指極短的時間,這裏以金子喻光陰,謂時間寶貴,應該珍惜。這是詩人由第一句敍事自然引發出來的感悟,也是詩人給後人留下的不朽格言,千百年來一直勉勵人們、特別是讀書人珍惜時間、注重知識積累,不斷充實和豐富自己。
“不是道人來引笑,周情孔思正追尋。”是敍事,補敍自己發覺“春深”,是因為“道人來引笑”。“道人”指白鹿洞的道人。“引笑”指逗笑,開玩笑。道人修禪養性是耐得住寂寞、靜得下心的了,而詩人需要道人來“引笑”,才肯放鬆一下,休息片刻,可見詩人讀書之專心致志,非同尋常。這不,道人到來之時,詩人正在深入鑽研周公孔子的精義、教導呢。“周情孔思”,當指古代讀書人所讀的儒家典籍。
詩中“一寸光陰一寸金”詩句成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。後人應當從中受到啟發和教育,知識是靠時間積累起來的,為充實和豐富自己,應十分珍惜時間才是。
《南園十三首·其五》該如何理解?創作背景是什麼?
《雜詩三首·其三》創作背景是什麼?該如何理解?
《田園樂七首·其六》該如何理解?創作背景是什麼?
《和郭主簿·其二》該如何理解?創作背景是什麼?
《戲為六絕句·其二》該如何理解?創作背景是什麼?
《八六子·洞房深》該如何理解?創作背景是什麼?
《詠懷古蹟五首·其一》創作背景是什麼?該如何理解?
《詠懷古蹟五首·其四》創作背景是什麼?該如何理解?
《古風·其二十六》該如何理解?創作背景是什麼?
《詠懷古蹟五首·其一》該如何理解?創作背景是什麼?
《感遇十二首·其一》的寫作背景是什麼?該如何去理解呢?
《洞仙歌·荷花》該如何理解?創作背景是什麼?
《香菱詠月·其二》該如何理解?創作背景是什麼?
《移居·其二》該如何理解?創作背景是什麼?
《從軍行七首·其四》該如何理解?創作背景是什麼?
《過華清宮絕句三首·其一》該如何理解?創作背景是什麼?
《前出塞九首·其六》該如何理解?創作背景是什麼?
《洞仙歌·詠柳》該如何理解?創作背景是什麼?
關於西漢時期的和親問題,歷來對此為何褒貶不一?
司馬懿為何能熬過曹氏四代人?其實不止是長壽
納粹為什麼會在德國成功:一戰後民族主義的興起
揭祕:宋太宗在軍事上最大的成就是什麼
慧賢皇貴妃:乾隆寵妃之一,死後家人卻被乾隆處死
成吉思汗立遺囑死後祕不發喪:待夏主投降後殺掉
揭祕謝靈運死因:竟因淡薄名利且縱情山水而被殺?
秦朝的滅亡和秦始皇尋找長生不老藥有關?
《你遲到的許多年》趙益勤質問沐建峯,莫莉為什麼被趙益
年羹堯與羅布·臧騰津的司法較量:歷史背後的複雜真相
劉邦手下嫡系燕王盧綰為何要叛變歸附匈奴
紅樓夢四大丫鬟是誰?四大丫鬟裏為什麼沒有晴雯?
揭祕:大唐平陽公主之夫大將柴紹是因何而死?
清朝最有才華的皇子,皇六子奕訢為何沒能繼位?
廣西狼兵是什麼樣子的?廣西狼兵為什麼這麼強悍?