唐朝的科舉制度是什麼樣的?唐朝怎樣選拔人才
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唐朝時,科舉制度進一步完善,唐太宗、武則天、唐玄宗等帝王積極推進科舉制度改革,選拔了大量寒門人才,有一次考試之後,新科進士魚貫而入,入朝堂拜見皇帝,唐太宗高興得說:“天下英雄,盡入吾彀中矣”。
唐代科舉考試科目分常科和制科兩類,每年分期舉行的考試稱常科,由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科,考試的內容已經很複雜,常科有秀才、明經、進士、俊士、明法等五十多種科目,最爲重要的是明經和進士,唐高宗李治以後,進士科逐漸重要起來,許多宰相權臣等都是進士出身,由於考試時間都在春天,因此科考被稱爲“春闈”。
唐代科舉取士規模很小,進士科得第很難,當時流傳有“三十老明經,五十少進士”的說法,新科官員中通過科舉考試錄用的,只佔5%左右,而且,進士及第只是取得了作官的資格,還要通過吏部的考試才能作官。
無論如何,對於寒門學子來說,通過科舉考試如同鯉魚跳過龍門一樣值得慶賀,科舉成績公榜之後,進士及第稱“登龍門”,第一名曰狀元,同榜人要湊錢舉行慶賀活動,集體到杏園參加宴會,叫探花宴。
宴會以後,新科進士們一起到慈恩寺的大雁塔下題名顯示榮耀,中進士因此又稱爲“雁塔題名”,新科進士的各種聚會慶賀活動中,有很多王公權貴參加,有很多權貴就在聚會中甄選女婿,這對那些既得官位又得嬌妻的窮酸學生來說,真是天大的喜事。
唐代詩人孟郊曾作《登科後》詩:“春風得意馬蹄疾,一朝看遍長安花”,以此表達高中後的愉悅心情,柳宗元常科登第後,經吏部考試合格,即刻被授予“集賢殿正字”,相反,一些通過了科舉考試卻沒有通過吏部考試的人則沒有那麼幸運,只能到地方上去任官員幕僚,再爭取得到國家正式委任的官職,韓愈在考中進士後,吏部考試三次都沒有通過,不得不去擔任節度使的幕僚,才踏進官場。
唐代科舉,不僅看考試成績,還要有名人推薦,考生因此紛紛奔走於公卿門下,趨之若鶩,這種體制隱含着很大的裙帶關係和腐敗傾向,但是也的確有很多學子因爲才華顯露頭角,詩人白居易向顧況投詩《賦得原上草》,結果受到了極力稱讚,白居易的仕途因此得益不少。
武則天時期,女皇帝親自“策問貢人於洛成殿”,這是我國科舉制度中殿試的開始,一旦通過了考試,學子們可以到殿堂之上由皇帝親自考問,這是莫大的榮幸,但在,唐代殿試還只是偶然行爲,沒有形成制度。
武則天還開設了武舉,考試馬射、步射、平射、馬槍、負重、摔交等科目,由兵部主考,“高第者授以官,其次以類升”,武舉考試在唐朝末年的混亂時期發揮了重要作用。
在平定安史之亂中發揮了重要作用的郭子儀,就是武狀元出身,他一生歷仕玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝,曾兩度擔任宰相,是中國曆代狀元中唯一一位官至宰相者。
唐朝還誕生了一位文武雙科狀元,823年,鄭冠高中文科狀元,828年,鄭冠又中武舉狀元,他因此成爲中國歷史唯一先考取文狀元又中武舉狀元的人。
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