俗話說鑿牆偷光,螢火映雪 古人讀書真的有那麼辛苦嗎
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還不知道:古代讀書人的讀者,下面小編就爲大家帶來詳細介紹,接着往下看吧~
古人的讀書故事是他們耳熟能詳的,如吊樑刺股、鑿牆偷光、螢火映雪、牛角掛書、枕心鼓舞、籬笆偷學等,這些美妙的故事傳唱了幾千年。現在讀吧,更多的在我心裏。古人很難閱讀。古人讀書很難,因爲他們沒有地方,沒有地方,沒有錢。在印刷和造紙發明之前,手工在竹簡或木簡上寫字是必要的。
一張竹簡或木簡寫不出多少字,幾本書塞滿了幾輛車。事實上,要讀的書並不多。後來,人們用絲綢抄書,絲綢很貴,只有少數有錢人能買得起。後來,發明了紙,還要手抄,抄一本書很難,普通人抄不動。有了書,人們不得不教書。古代學校很少,窮人沒有錢。只有貴族官僚的孩子才能上學。
明初著名學者宋蓮在《東陽馬生序》中寫道:“幼年愛學。家境貧寒,沒辦法送書看,家裏每一個假圖書館,手上都有記錄,一天就要回來。天寒地凍,硯臺硬,手指彎不直,沒用。錄完之後,我不敢超過約定。”古人讀書不容易。古人努力學習。“寒夜忘眠讀書”、“三燈五燈,正是男人讀書的時候”,講的是刻苦學習,“讀萬卷書,行萬里路”講的是刻苦讀書,更苦思冥想,“書由疑轉悟”、“吟誦一句話,扭動幾根莖和鬍鬚。
因此,古人留下了一句名言:“逆水行舟,學無止境”。古人讀書慢。讀一百遍,看看你的意思。古人不僅要大聲朗讀,而且要抄寫、背誦、保持沉默,“一章讀三遍,一句背十遍”,永不放手《韋編三絕》講的是孔子用皮繩把竹簡和木簡綁起來閱讀。讀了很多遍,連皮繩也斷了三遍。可見孔子是多麼努力地學習。
明代大作家張璞以手書著稱。據《明史》記載,他“必須手抄,已抄,背一次,燒一次;已六七次,再抄一次”,故名書房爲“七錄室”。曾國藩也是著名的“書蟲”。在湘鄉,有一個笑話:曾國藩在家裏讀了一篇短文,讀了很多遍,但還是背不出來。一小偷本想等他入睡之後行竊,可是左等右等,就是不見他入睡小偷受不了了。他跳出來大喊:“你這麼笨的腦袋在讀什麼書?”然而,曾國藩的“慢”並不是他天生稟賦的弱點,而是對讀書和思考的重視慢”似乎是“愚功夫”,其實古人讀得好,記得好,練得深。
從古至今,哪一個最成功的人不是“不怕困難的學習”?哪一個不是“努力工作”或“愚蠢的工作”而成爲一個偉大的工具?。與古人相比,今天讀書不缺書,讀書不缺條件。然而,古人對“無畏艱險”的興趣和毅力似乎越來越少,對深度研究和慢讀缺乏沉着和決心,至少有點“書一般”。隨着互聯網和手機的普及,知識的碎片化和人們對碎片化知識的迷戀,越來越多的人開始認真。
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