《浣溪沙·二月和風到碧城》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
本文已影響1.98W人
本文已影響1.98W人
浣溪沙·二月和風到碧城
晏幾道 〔宋代〕
二月和風到碧城。萬條千縷綠相迎。舞煙眠雨過清明。
妝鏡巧眉偷葉樣,歌樓妍曲借枝名。晚秋霜霰莫無情。
鑑賞
此爲詠物詞。詞中借詠和風細雨中盛極一時、風情萬種的柳枝,塑造了雖青春年少、紅極一時而終歸要紅顏老去、潦倒落拓的歌妓舞女形象,表達了詞人對於被侮辱、被損害的風塵女子的同情和關注,同時也寄寓了作者自身深沉的身世感慨。全詞藉助形象上的比擬與聯想,將物與人的命運渾然一體地交織一起,收到了很好的藝術效果。
上片借柳喻人,以風流蘊藉、溫馨旖旎的春風楊柳象徵歌妓舞女年輕時的生活和形象。起首一句點明時令。“碧城”是叢叢柳樹的形象化比喻。此句從容自而又明快輕靈,給人以和煦的春風飄然而至的感覺,而“碧城”的字面又造成重翠疊碧的視覺印象,故雖平直敘起,卻有鮮明的形象感。次句“綠相迎”應上“到碧城”,不僅畫出了柳枝迎風飄拂、如有情相迎的動人意態,突出了和風的化煦作用,也傳出詞人面對春風楊柳萬千條的景象時欣喜的心情。第三句“舞煙眠雨過清明”以概括之筆收結上片。柳枝暮春的晴煙輕靄中飄舞,暮春的霏霏絲雨中安眠,夢一般溫馨的環境中度過了清明三月天。過片巧妙地以眉和柳葉將物與人聯繫起來。美人對鏡梳妝,愛把雙眉畫成柳葉的形狀,歌樓宴席上演唱的清歌也用柳枝作爲曲名。詞人巧妙地借柳葉眉、《柳枝》曲的流行來渲染柳枝的聲名。結句點明主題,情深意切,希望霜霰莫打楊柳,實際上是說歌妓舞女到人老珠黃時備受摧殘,寄託了詞人對她們的同情。總之,此詞借柳喻人,寄託了作者對不幸女子的深切同情,給讀者以心靈上的震撼。
晏幾道
晏幾道(1038年5月29日—1110年),北宋著名詞人。字叔原,號小山,撫州臨川文港沙河(今屬江西省南昌市進賢縣)人。晏殊第七子。 歷任潁昌府許田鎮監、乾寧軍通判、開封府判官等。性孤傲,中年家境中落。與其父晏殊合稱“二晏”。詞風似父而造詣過之。工於言情,其小令語言清麗,感情深摯,尤負盛名。表達情感直率。多寫愛情生活,是婉約派的重要作家。有《小山詞》留世。
《詠史二首·其一》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《浣溪沙·門隔花深夢舊遊》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《浣溪沙·題李中齋舟中梅屏》的原文是什麼?該如何鑑賞呢?
《清平樂·村居》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《浣溪沙·堤上游人逐畫船》的創作背景是什麼?該如何賞析呢?
《浣溪沙·遊蘄水清泉寺》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《浣溪沙·端午》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《攤破浣溪沙·揉破黃金萬點輕》作者是誰?該如何理解呢?
《夜行船·滿眼東風飛絮》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《念奴嬌·梅》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《過揚子江二首·其一》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《御帶花·青春何處風光好》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《五絕·小滿》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《木蘭花·風簾向曉寒成陣》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《浣溪沙·五兩竿頭風欲平》的原文是什麼?這首詞該如何賞析呢?
《八六子·如花貌》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《無題·颯颯東風細雨來》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《浪淘沙·把酒祝東風》作者是誰?該如何賞析呢?
《鷓鴣天·博山寺作》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《竹枝詞二首·其一》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《二郎神·炎光謝》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《浪淘沙·白浪茫茫與海連》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《浣溪沙·湖上朱橋響畫輪》的創作背景是什麼?該如何賞析呢?
《摸魚兒·更能消幾番風雨》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《西江月·夜行黃沙道中》作者是誰?該如何賞析呢?
《浣溪沙·賦清虛》創作背景是什麼?該如何賞析呢?
《水調歌頭·舟次揚州和人韻》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?
《秋夜月·當初聚散》的作者是誰?又該如何鑑賞呢?