《聽彈琴》創作背景是什麼?該如何理解?
本文已影響2.88W人
本文已影響2.88W人
聽彈琴
劉長卿 〔唐代〕
泠泠七絃上,靜聽松風寒。(七絃 一作:七絲)
古調雖自愛,今人多不彈。
七絃琴彈奏的聲音清冽,曲調悠揚起伏,琴聲悽清好似風入松林。
我雖然很喜愛這首古時的曲調,但在今天人們大多已不去彈奏了。
註釋
泠(líng)泠:形容清涼、清淡,也形容聲音清越。絲:一作“弦”。
松風:以風入松林暗示琴聲淒涼。琴曲中有《風入松》的調名。
古調:古時的曲調。
賞析
這是一首託物言志詩。詩人通過慨嘆古調受冷遇,不爲世人看重,以抒發懷才不遇的悲憤之情,舒解世少知音的遺憾。全詩意境清雅,志趣高潔,語言含蓄,一語雙關,瀰漫於字裏行間的寂寞情懷感人肺腑。詩題一作《彈琴》,此據《劉隨州集》。從詩中“靜聽”兩字細味,題目以有“聽”字爲妥。
“泠泠七絃上,靜聽松風寒。”詩的前兩句是說,七絃琴奏出清亮的曲調悠揚起伏,細細傾聽就像那滾滾的松濤聲。
琴,亦稱“七絃琴”,俗稱“古琴”,是我國古代傳統民族樂器,有七條弦組成。所以首句以“七絃”作“琴”的代稱,意象也更具體。“泠泠”形容琴聲的清越,逗起“松風寒”三字。“松風寒”以風入松林暗示琴聲的悽清,極爲形象,引導讀者進入音樂的境界。“靜聽”二字描摹出聽琴者入神的狀態,可見琴聲的超妙。高雅平和的琴聲,常能喚起聽者水流石上。風來松下的清幽肅穆之感。而琴曲中又有《風入松》的調名,一語雙關,用意甚妙。
“古調雖自愛,今人多不彈。”後兩句是說,我雖然很喜愛這首古時的曲調,但在今天人們大多以不去彈奏了。
如果說前兩句是描寫音樂的境界,後兩句則是議論性抒情,牽涉到當時音樂的背景。漢魏六朝南方清樂商
尚用琴瑟,而到唐代,音樂發生變革,“燕樂”成爲一代新聲,樂器則以西域傳入的琵琶爲主。“琵琶起舞換新聲”的同時,公衆的欣賞趣味也變了。受人歡迎的是能表達世俗歡快心聲的新樂。穆如松風的琴聲雖美,如今畢竟成了“古調”,又有幾人能懷着高雅情趣來欣賞呢?言下便流露出曲高和寡的孤獨感。“雖”字轉折,從對琴聲的讚美轉入對時尚的感慨。“今人多不彈”的“多”字,更反襯出琴客知音的稀少。有人以此兩句認爲今人好趨時尚,不彈古調,意在表現作者的不合時宜,是很對的。劉長卿清才冠世。一生兩遭遷斥,有一肚皮不合時宜與流俗落落寡合的情調。詩詠聽琴,只不過藉此寄託一種孤芳自賞的情操罷了。
全詩從對琴聲的讚美,轉而對時尚慨嘆,流露出詩人孤高自賞,不同凡俗,稀有知音的情操。劉長卿才華卓絕,卻因誣陷等數遭貶謫。雖牢騷滿腹,但對高潔的堅持使他不能與流俗相合,與衆人爲伍。這首詩貫穿了他對於高雅、高尚、高潔的讚美,抒發了他對不與世俗同流合污的堅持以及堅持背後的遺憾與清寂。
《對雪》該如何理解?創作背景是什麼?
《蓮花》該如何理解?創作背景是什麼?
《東坡》該如何理解?創作背景是什麼?
《旅宿》創作背景是什麼?該如何理解?
《細雨》該如何理解?創作背景是什麼?
《登高》該如何理解?創作背景是什麼?
《白蓮》該如何理解?創作背景是什麼?
《詠雪》該如何理解?創作背景是什麼?
《自嘲》該如何理解?創作背景是什麼?
《蓮葉》該如何理解?創作背景是什麼?
《詠蠶》該如何理解?創作背景是什麼?
《過磧》該如何理解?創作背景是什麼?
《紅梅》該如何理解?創作背景是什麼?
《端午》該如何理解?創作背景是什麼?
《鷓鴣》該如何理解?創作背景是什麼?
《送人》該如何理解?創作背景是什麼?
《牡丹》該如何理解?創作背景是什麼?
《絕句》該如何理解?創作背景是什麼?
秦惠王贏駟的生平簡介 歷史上贏駟是個什麼樣的人
翁同龢與慈禧的權力鬥爭:主戰的私心與被攆走的背後
單雄信會被李世民所殺的真相是什麼?二人之間真的有某種
和珅能得到乾隆賞識一年升三級 兩人真的是同性戀關係
三國志中的張飛真實記載,性格特點是什麼樣的?
《濟公全傳》第一百四十三回:雷鳴智殺張太素 悟禪氣吹
甄嬛的真實原型是誰 歷史上甄嬛是乾隆生母嗎?
草間彌生的畫作是什麼樣的?有什麼特點?
中國歷史上唯一一個殉國而死的皇帝是誰?
若敖氏是哪位楚王?始祖是誰?
史前的豬有多厲害?爲什麼4000萬豬沒有滅絕?
紅樓夢中從來沒有出現過黛玉生日的場景,是因爲什麼?
清朝花翎是什麼樣的?有什麼等級?
康熙無間喊錯水果的名字,爲何無人反駁?
西漢開國功臣靳歙簡介:參與了平定陳豨、英布的叛亂